Posting for a friend. :) 首先我知道作为舅舅的边界，不对外甥说教，倾听理解为主。对姐姐说教稍微多一点，但也只点到为止然后恨铁不成钢。毕竟姐姐的课题是她自己的课题，外甥的课题是他自己的课题。但我还是再收集些信息给我姐递过去。 其次我知道“爱学习”不是必须的。虽然通常社会评价社会要求难接受这个事，但我是接受一个人不爱学习的。我只希望他能尽快找到自己的热情和热爱。 但还是基于“不爱学习”这个表象来聊聊，罗列事实多过来自我个人的评价。最终是想调查和求助几个事情： 国内言语障碍的辅助和干预的成熟度和获取帮助的渠道 注意力专注障碍的辅助和干预的成熟度和普及度获取帮助的渠道 青少年心理问题的辅助和干预的成熟度和普及度获取帮助的渠道 心理问题的污名化情况，和对职场就业的影响 外甥小时候被他妈安排着学钢琴，别的爱好的东西也是首先想到“报个班”。外甥小时候就有识字困难的情况，比如，认识“花生”，但是“生花”就得想想才能认出来。现在高中了，阅读能力依然一般，读的还是小学读物。学习成绩差，大概 100 分能拿 30 分 50 分的成绩。上数学课全...