比较流水账，写到哪算哪吧。 关于我 先交代下个人背景信息。 本人 10 年+ 产品经验，教育技术出身，毕业后一直从事在线教育。 曾经也梦想 "通过技术改变教育"，按照现在的说法，应该叫做 "通过 AI 改变教育"了。 这些年，从 K12 ，到高等教育、职业教育，都做过。 整体来说，中国的教育行业是一个高壁垒、高门槛的生意，讲究资源、渠道、背景。 特别是 B 端，面向学校、教育局和教育政策，产品的开发和项目投入，更多取决于“政府的政策在哪里、最新的教育预算在哪里”，而不是理想的教育是什么，以及如何为了教育理想构建产品。 各家友商之间的竞争，也逐渐变成了功能层面的堆砌和招投标参数的研究。 “你比我多 10 个功能，我就要比你再多开发 20 个功能” 从学校角度来看，项目能不能成、预算有多少、怎么"漂亮"地花出去，往往是第一考虑因素。 产品价值和用户体验，在这个决策过程中，反而成了最末位的考虑因素。 好不容易项目做成了，明年学校领导一换，很多工作又得重新开始。 这些年穿梭在各类客户和业务之间，身心疲惫。 我越来越不满足于做一个执行机器人...